Введение
ГЛАВА I Субъективные отношения личности, как предмет психологического анализа 12
1.1. Структурно-содержательный анализ понятия «субъективное отношение» 12
1.2. Психологические механизмы формирования субъективного отношения личности 25
1.3. Экспериментальные исследования субъективных отношений личности 40
1.4. Проблема отношения к школе в научных исследованиях 53
ГЛАВА II Исследования психологических особенностей руководителей школ и учителей 70
2.1. Типологические характеристики и психологические особенности руководителей 70
2.2. Психологические особенности школьных учителей 85
2.3. Психологические проблемы руководителей и педагогов в условиях инновационных изменений 100
ГЛАВА III Диагностика особенностей отношения к школе администрации и педагогов 116
3.1. Методика и организация исследования 116
3.2. Сравнительный анализ отношения к школе администрации и различных категорий педагогов 121
3.3. Анализ влияния характера инновационных изменений на особенности отношения к школе администрации и педагогов 144
Заключение 168
Литература 173
Приложения 187
