Введение
CLASS ГЛАВА I. Обзор литературы CLASS 9
1.1 Психологические и физиологические индикаторы внимания и памяти 9
1.2. Возрастные изменения познавательных функций у взрослых 29
1.3. Психологические корреляты нарушений внимания и памяти в клинико-психологической практике 35
Е4 Исследования психологических особенностей сердечно сосудистых больных 40
CLASS ГЛABA II.Организация, объем и методы исследования..6 CLASS 4
2.1 Клинико-психологичеекая характеристика обследуемых групп больных 64
2.2. Методы исследования 67
CLASS IЛАВА III. Результаты исследования и их обсуждение .7 CLASS 8
3.1. Исследование характера жалоб и субъективной оценки памяти и внимания улиц с гипертонической болезнью и ишемической болезнью.. 78
3.2. Экспериментально-психологическое изучение особенностей мнестической деятельности и функции внимания у здоровых испытуемых 22-35 лет и 40-60 лет 89
3.3. Экспериментально-психологическое изучение особенностей мнестической деятельности и функции внимания у лиц с гипертонической болезнью и ишемической болезнью сердца 95
3.4. Сравнительное исследование групп больных гипертонической болезнью и ишемической болезнью сердца по характеристикам памяти и внимания 126
Заключение 140
Выводы 152
Литература... 154
Приложения. 171
