Введение
Глава I. Теоретико-методологические основания исследования особенностей переживания времени в студенческом возрасте
Подходы к исследованию времени в психологии 12-30
Переживание времени как предмет анализа в психологических концепциях студенческого
Психологические особенности возраста
Глава II. Уровневые и структурно-содержательные особенности переживания времени в студенческом возрасте
Организация и методы исследования 53-56
Анализ структуры свойств переживания времени в студенческом возрасте 81-100
Анализ связи структуры свойств переживания времени с ценностно-смысловой сферой личности студента
Анализ уровневых и структурных изменений свойств переживания времени студентами в процессе практического освоения будущей профессии 100-125
Заключение
Библиография
