Введение
ЧАСТЬ I. Особенности изучения текста на современном этапе развития когнитивной лингвистики
ГЛАВА 1. Научно-теоретические и методологические предпосылки изучения текста 12
1.1 1. Когнитивно-дискурсивная парадигма знания как базовая парадигма исследования І2
1.1-2. Определение лингвистики текста 21
1.1.3. Особенности подходов к изучению текста. Определение текста 28
1.1.4. Категории текста 37
ГЛАВА 2 Проблемы понимания текста 46
1.2.1. Общие проблемы понимания. Особенности понимания малоформат ного текста 46
1.2.2. Когнитивно-дискурсивные характеристики текста: информация и ее распределение 60
1.2.3. Фрейм как ментальная модель, облегчающая понимание текста 71
Выводы 79
ЧАСТЬ II Проблемы дискурсивного анализа малоформатных текстов: жанр кратких заметок (на материале журнала the new yorker)
ГЛАВА 1. Проблемы определения малоформатных текстов и обоснование их выбора в качестве особого объекта анализа 84
2.1.1. Материал настоящего исследования: лингвокультурологическая характеристика журпала The New Yorker 84
2.1.1.1. Краткая история журнала The New Yorker и место в нем авторских заметок малого объема 84
2.1.1.2. Предпосылочные знания как необходимое условие понимания кратких заметок журнала The New Yorker 92
2Л 2. Текст кратких заметок в свете существующих типологий текста 104
2.13. Малоформатные тексты и преимущества их изучения. Форматы текстов журнала The New Yorker 1 ] 6
ГЛАВА 2 Анализ семантического пространства кратких заметок как ключ к их пониманию 123
2.2.1. Понятие семантического пространства текста 126
2.2.2. Структурация семантического пространства исследуемых текстов 128
2.2.2.1. .Эгап 1: анализ интродуктивной части 131
2.2.2.2. Этап II: анализ основной части 139
2.2.2.3. этап III: анализ заключительной части 145
2.2.3. Заголовок вторичных текстов как особое ключевое слово 151
2.2.4. Ключевые слова в текстах кратких заметок и их взаимодействие 160
Выводы 167
Заключение 172
Библиография
