Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения социально-психологической компетентности и психологической устойчивости личности в студенческом возрасте 16
1.1. Феноменологические и операциональные характеристики социально-психологической компетентности 16
1.2. Особенности формирования социально-психологической компетентности студентов в системе профессионального образования 32
1.3. Влияние социально-психологической компетентности на психологическую устойчивость личности студентов в условиях аттестации 43
Выводы по Главе 1 56
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование влияния социально-психологической компетентности на психологическую устойчивость студентов в период экзаменационных сессий 61
2.1. Организационно-методическое обеспечение опытно экспериментальной работы 61
2.2. Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования психологической устойчивости студентов в период экзаменационных сессий 74
2.3. Результаты эмпирического изучения взаимодействия социально-психологической компетентности студентов и психологической устойчивости в условиях аттестации 94
Выводы по Главе 2 99
Глава 3. Психолого-педагогическое сопровождение развития социально-психологической компетентности студентов и психологической устойчивости в условиях аттестации 101
3.1. Программа психолого-педагогического сопровождения развития социально-психологической компетентности студентов в условиях аттестации 101
3.2. Результаты опытно-экспериментальной работы 119
Выводы по Главе 3 133
Заключение 137
Литература 143
Приложение 165
