Введение
Глава 1. Понятие личности и идентичности в психологии.
1. Подходы к исследованию личности в основных психологических школах. 9-30
2. Подходы к исследованию понятия идентичности в основных психологических школах. 31 -57
Глава 2. Проблема развития личности и идентичности в психологии.
1. Развитие личности ребенка в период от старшего дошкольного до младшего школьного возраста. 58-70
2. Развитие идентичности в онтогенезе. 71-85
Глава 3. Экспериментальное исследование особенностей становления личностной идентичности в дошкольном и младшем школьном возрасте.
1. Общая характеристика методов экспериментального исследования. 86-97
2. Исследование особенностей личностной идентичности при переходе от старшего дошкольного к младшему школьному возрасту. 98-112
3. Исследование взаимосвязи личностной идентичности и уровня развития мышления. 113-119
4. Исследование взаимосвязи личностной идентичности и адекватности самооценки. 120-126
5. Исследование взаимосвязи личностной идентичности и уровня социализации. 127-146
Заключение. 147-151
Список литературы. 152-161
Приложение. 162-173
