Введение
Глава 1. Теория и практика управления образовательным процессом в инновационном образовательном учреждении .
1.1. Место образовательных учреждений новых видов в системе образования . с. 16-29
1.2. Модель общеобразовательного учреждения «гимназия, работающая в режиме полного дня». с.29-47
1.3. Особенности содержания и организации образовательного процесса в муниципальной гимназии, работающей в режиме полного дня. с.48-64
Глава 2. Основные направления совершенствования управления образовательным процессом в гимназии, работающей в режиме полного дня .
2.1. Разработка модели структуры программно-целевого управления гимназией . с.65-87
2.2. Организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективное управление образовательным процессом в гимназии . с. 88-109
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы. с. 110-147
Заключение с. 148-154
Библиография
Приложения
