Введение
ГЛАВА І. Теоеетико-штодологические основы совместной деятельности молы и семьи 18
I. Классики марксизма-ленинизма о воспитательной роли школы и семьи 18
2. Проблемы совместной воспитательной деятельности школы и семьи в трудах выдающихся советских педагогов 34
ГЛАВА II. Систем совместной воспитательной деятельности школы и семьи в педагогическом наследии в.а. Сухомлинского 60
I. В.А. Сухомлйнский о сущности школьно-семейного воспитания 60
2. Формы школьно-семейного воспитания в наследии В .А. Сухомлинского 86
3. Совместная деятельность школы и родителей по подготовке детей к-рбучёниюв практике работы Павлышской средней школы НО
ГЛАВА III. Творческая реализация идей в.а. сухомлинского о школьно-семейном воспитании в современной школе 132
I. Обобщение опыта общеобразовательных школ по использованию наследия В.А. Сухомлинского о школьно-семейном воспитании 132
2. Внедрение в практику работы .школ идей В.А. Сухомлинского о школьно-семейном воспитании 149
Заключение 165
Список основной использованной литературы 171
