Введение
ГЛАВА I. Теоретический анализ проблемы уверенности, общительности и адаптации личности студента 15
1.1. Проблема изучения и формирования свойств личности у студентов в период обучения и адаптации в вузе 15
1.2. Уверенность и общительность как системные свойства личности 35
1.3. Процедура и методики исследования уверенности, общительности и адаптации у разных групп студентов 56
ГЛАВА II. Сравнительная характеристика уверенности и общительности студентов на разных этапах адаптации в вузе 63
2.1. Анализ качественной выраженности переменных уверенности и общительности у студентов с первого по третий курс 63
2.2. Особенности в проявлениях уверенности и общительности студентов первого - третьего курсов 70
2.3. Особенности результативных характеристик адаптации студентов в период первых трех лет обучения 87
ГЛАВА III. Проявление особенностей уверенности и общительности студентов в результативных характеристиках социально-психологической адаптации в вузе 92
3.1. Специфика соотношений между переменными уверенности и показателями адаптации у студентов разных курсов 92
3.2. Специфика соотношений компонентов общительности с показателями адаптации у разных групп студентов 113
3.3. Основные направления работы по гармонизации уверенности и общительности студентов с учетом разных этапов и показателей адаптации в вузе 135
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 150
ПРИЛОЖЕНИЯ 166
