Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки разработки педагогической поддержки эстетического воспитания детей дошкольного возраста средствами музыки
1.1. Актуальные проблемы эстетического воспитания детей дошкольного возраста 24
1.2. Роль музыки в процессе эстетического воспитания детей дошкольного возраста 43
1.3. Моделирование педагогической поддержки эстетического воспитания детей дошкольного возраста средствами музыки 60
Выводы по главе 1 84
Глава 2. Экспериментальная апробация педагогической поддержки эстетического воспитания детей дошкольного возраста средствами музыки
2.1. Условия реализации педагогической поддержки эстетического воспитания дошкольника средствами музыки 87
2.2. Направления формирования певческих навыков детей на занятиях музыкой в дошкольном образовательном учреждении 100
2.3. Организация и этапы экспериментальной реализации педагогической поддержки эстетического воспитания дошкольников средствами музыки 115
2.3.1. Оценка эффективности развития дошкольников в процессе реализации опытно-экспериментальной работы 117
2.3.2. Изменения в установках родителей дошкольников на эстетическое воспитание детей средствами музыки в процессе опытно-экспериментальной работы 124
2.3.3. Изменения в уровне подготовленности педагогов к решению задач педагогический поддержки эстетического воспитания дошкольника средствами музыки в процессе опытно-экспериментальной работы 131
Выводы по главе 2 148
Заключение 152
Список использованной литературы 172
Приложение 187
