Введение
ГЛАВА 1. Профессиональное самоопределение выпускников интернатных учреждений как педагогическая проблема 14
1.1 . Сущность профессионального самоопределения детей-сирот 14
1.2. Контекст социализации в профессиональном самоопределении воспитанников интернатных учреждений 46
Выводы по I главе 82
ГЛАВА 2. Педагогическая поддержка как условие профессионального самоопределения выпускников интернатных учреждений 86
2.1. Диагностика профессионального самоопределения выпускников интернатных учреждений 86
2.2. Проектирование педагогической поддержки профессиональною самоопределения выпускников интернатных учреждений 109
Выводы по II главе 144
Заключение 147
Библиография 150
Приложения 170
