Введение
Глава I. Методологические основы профессиональной ориентации и трудового воспитания школьников
1.1 Теоретические аспекты профессионально-трудового воспитания школьников 24-44.
1.2 Личностный фактор в новых социально-экономических условиях
44-69.
Глава II. Формирование познавательных интересов и особенности изучения личности школьников
2.1. Формирование познавательных интересов учащихся к профессии и труду 70-94
2.2. Значимость изучения личности школьников в целях профориентации 95-117.
Глава III Особенности системы образования и её влияние на формирование социально-педагогической активности школьников и студентов
3.1. Формирование социально-педагогической активности школьников 118-143.
3.2. Особенности формирования профессиональной компетентности студенчества как социальной группы 143 -163.
Глава IV Система профессионально-педагогической подготовки студентов к осуществлению профессионально- трудового воспитания школьников
4.1. Содержательно-процессуальный аспект профессиональной деятельности в школе 164-187.
4.2. Технологическая обеспеченность трудового воспитания школьников 187-207.
4.3. Значение и роль политехнического образования и трудового обучения в системе профессиональной ориентации школьников 207-235.
4.4. Формирование трудовой мотивации и ориентации на профессию школьников на основании традиций народной педагогики 235-258.
Заключение 259-270.
Список использованной литературы 271-283.
