Введение
Глава 1. Теоретические и практические предпосылки обеспечения здоровья учащихся в отечественной школе 21
1.1. Идея воспитания здорового человека в гуманистической традиции отечественной педагогики (с Древней Руси до XX века) 21
1.2. Социально-педагогические предпосылки возникновения школ здоровья в России (начало.ХХ века- 80-е годы) 56
1.3. Тенденции развития педагогической валеологии и опыт становления школ здоровья в России в конце XX века 83
Выводы по первой главе 111
Глава 2. Теоретико-методологические основы разработки модели школы здоровья , 116
2.1. Методологические принципы и подходы к исследованию школы здоровья .1 16
2.2. Системный подход к построению модели школы здоровья 140
2.3. Структурно-функциональная модель школы здоровья 159
Выводы по второй главе „ 185
Глава 3. Реализация модели школы здоровья в практике деятельности общеобразовательной школы 188
3.1. Содержательно-процессуальный аспект деятельности школы здоровья 188
3.2, Этапы, противоречия и закономерности развития педагогической системы школы здоровья 225
3.3. Критерии оценки уровня развития педагогической системы школы здоровья 252
Выводы по третьей главе 274
Заключение 276
Библиографический список
