Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки стимулирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения 14
1.1. Сущность и структура учения как специфической формы познавательной активности личности ребенка 14
1.2. Изучение практического опыта применения педагогической системы стимулирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в процессе учения 34
1.3. Педагогическая система применения стимулирования познавательной активности дошкольников в учении 59
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальное исследование применения педагогической системы стимулирования познавательной активности дошкольников в учении 80
2.1. Организация и методика опытно-экспериментальной работы по применению педагогической системы стимулирования познавательной активности дошкольников в учении 80
2.2. Критерии и уровни развития познавательной активности дошкольников в учении 91
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по применению педагогической системы стимулирования познавательной активности дошкольников в учении 103
Заключение 137
Список используемой литературы 140
Приложения 176
