Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы исследования .
1.1. Психолого-педагогические подходы к созданию педагогической технологии с. 12
1.2. Проблема развития интереса к экспериментированию у детей дошкольного возраста с. 24
Глава 2. Особенности развития у детей 4-5 лет интереса к деятельности экспериментирования .
2.1 Задачи и методика констатирующего эксперимента с. 51
2.2. Взаимодействие взрослого и детей 4-5 лет в процессе экспериментирования, как один из компонентов педагогической технологии с. 58
2.3. Особенности проявления интереса детей 4-5 лет к деятельности экспериментирования в разных условиях с.66
Глава 3. Педагогическая технология развития интереса у детей 4-5 лет к экспериментированию в условиях взаимодействия со взрослым и сверстниками.
3.1. Задачи и методика преобразующего эксперимента с. 83
3.2. Обогащение представлений воспитателей о педагогической технологии развития у детей 4-5 лет интереса к экспериментированию с. 91
3.3. Реализация педагогической технологии развития интереса к экспериментированию в условиях взаимодействия с взрослым с. 95
3.4. Развитие интереса к деятельности экспериментирования у детей 4-5 лет в условиях экспериментально заданной педагогической технологии с. 108
Заключение с. 114
Библиография с. 120
Приложения с. 140
