Введение
Глава 1. Теоретические основы исследуемой проблемы 13
1.1. Оценочное отношение к музыке как объект философских и психолого-педагогических исследований 13
1.2. Сущность и структура понятия «оценочное отношение к музыке» у детей старшего дошкольного возраста 36
1.3.Педагогические условия развития оценочного отношения к музы ке у старших дошкольников 55
Глава 2. Экспериментальное исследование развития оценочного отношения к музыке у детей старшего дошкольного возраста 69
2.1.Задачи и организация экспериментального исследования 69
2.2. Особенности первоначального уровня проявления оценочного отношения к музыке у детей 6-го и 7-го года жизни (констатирующий этап эксперимента) 75
2.3. Методика развития оценочного отношения к музыке у детей старшего дошкольного возраста (формирующий этап эксперимента) 97
2.4.Динамика развития оценочного отношения к музыке у старших дошкольников (контрольный этап эксперимента) 136
Выводы 145
Библиография 148
Приложение 167
