Введение
Глава 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИННОВАЦИИ 14
1.1. Инновации - существенный элемент развития образования 14
1.2. Педагогические инновации последнего столетия .. 32
1.2.1. Метод проектов 33
1.2.2. Технология индивидуализации обучения 34
1.2.3. Батовская система (США) 35
1.2.4. План трампа (США) 35
1.2.5. Технология авторской школы самоопределения. 35
1.2.6. Школа-парк 37
1.2.7. Проблемное обучение 38
1.2.8. Технология свободного труда 39
1.3. Педагогические информационные технологии 41
1.3.1. Основные группы методов инновационного обучения по типу коммуникации между обучаемыми и преподавателем 49
1.3.2. Развитие образовательной среды инновационного обучения 55
1.3.3. Основные пути развития интерактивности образовательной среды инновационного обучения 62
1.4. Основные нормативы, определяющие качество подготовки специалистов 65
ВЫВОДЫ К ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 70
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК СПОСОБА ИЗМЕНЕНИЯ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ 72
2.1. Реализация деятельностного подхода на основе информационных технологий 72
2.2. Метод проектов: от традиционной педагогики к педагогическим инновациям 93
2.3. Педагогическая информатика - новое научно-методическое направление 104
2.4. Педагогический эксперимент 125
ВЫВОДЫ КО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
ЛИТЕРАТУРА 14 7
ПРИЛОЖЕНИЯ 161
