Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания педагогической деятельности по созданию условий для развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 29
1.1. Субъектность как психолого-педагогический феномен 30
1.2. Средовой фактор развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 57
1.3. Педагогическое сопровождение как разновидность педагогической деятельности по созданию условий для развития субъектности старшеклассников 92
Выводы по первой главе 113
Глава 2. Концепция педагогической деятельности по созданию условий для развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 119
2.1. Теоретико-методологическое основание концепции 120
2.2. Закономерности, принципы и правила педагогической деятельности по созданию условий для развития субъектности старшеклассников 136
2.3. Содержательно-смысловое наполнение концепции 161
Выводы по второй главе 189
Глава 3. Теоретические основания и методические средства педагогической деятельности по созданию условий для развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 195
3.1. Модель педагогической деятельности по созданию условий для развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 196
3.2. Технология педагогического сопровождения развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 218
3.3. Педагогические средства технологии педагогического сопровождения развития субъектности старшеклассников 260
Выводы по третьей главе 281
Глава 4. Эмпирическое воплощение концепции и модели педагогической деятельности по созданию условий для развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 287
4.1. Характеристика опытно-экспериментальной работы 288
4.2. Педагогические условия развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 328
4.3. Оценка эффективности развития субъектности старшеклассников в системе дополнительного образования детей 349
Выводы по четвёртой главе 403
Заключение 408
Библиографический список 419
Приложение 457
