Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АТТЕСТАЦИИ ОФИЦЕРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ 13
1.1 Историко-педагогический анализ аттестации офицеров внутренних войск МВД России 12
1.2 Основные противоречия в системе проведения аттестации офицеров внутренних войск МВД России 52
1.3 Педагогические проблемы оценки профессионально важных качеств и уровня педагогической компетентности офицеров внутренних войск МВД России
1.4 Выявление и анализ педагогических проблем аттестации офицеров внутренних войск МВД России 74
Выводы по главе 82
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ОФИЦЕРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ 83
2.1 Организация и методы исследования 83
2.2 Анализ сформированности профессионально важных качеств и уровня должностного соответствия офицеров внутренних войск МВД России
2.3. Многомерный анализ вклада профессионально важных качеств в педагогическую деятельность офицеров внутренних войск МВД России
Выводы по главе 123
ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННО- АНАЛИТИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ОФИЦЕРОВ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК МВД РОССИИ 125
3.1 Проблемы информационно - аналитического обеспечения кадрово- управленческих решений и аттестации офицеров внутренних войск МВД России
3.2 Принципы системного подхода к проблеме информационно- аналитического обеспечения аттестации офицеров внутренних войск МВД России
3.3 Психолого-педагогические основы информационно-аналитического обеспечения аттестации офицеров внутренних войск МВД России
3.4 Мониторинг формирования профессионально-важных качеств офицеров внутренних войск МВД России - как форма информационно-аналитического обеспечения аттестации
3.5 Результаты экспериментальной оценки инновационных технологий аттестации офицеров внутренних войск МВД России J53
Выводы по главе 172
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 173
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 181
ПРИЛОЖЕНИЕ 196
