Введение
Глава 1. Теоретические основы и практика воспитания дисциплинированности учащихся 26.
1.1. Сущность понятия "дисциплинированность" и "педагогические основы". 26.
1.2. Развитие проблемы "дисциплина" и "дисциплинированность" в философии и в общественных науках 34.
1.3. Проблема совнательнои дисциплины и дисциплинированности в педагогической науке 48.
1.4. Методологические основы воспитания дисциплинированности учащихся 66.
Глава 2. Деятельностная основа процесса воспитания дисциплинированности учащихся 78.
2.1. Системный подход в решении проблемы воспитания дисциплинированности учащихся 78.
2.2. Содержание деятельности как условие и фактор воспитания дисциплинированности учащихся 94.
2.3. Проявление дисциплинированности как форма выражения активности учащихся 120.
Глава 3. Педагогические факторы формирования дисциплинированности учащихся 136.
3.1. Активность как один ив основных факторов воспитания дисциплинированности учащихся 136
3.2. Объективные явления деятельности - основа эффективного процесса воспитания дисциплинированности учащихся 151
3.3. Закономерности и принципы элементарной деятельности - важнейшее условие эффективного воспитания дисциплинированности учащихся 186
Глава 4. Влияние коллективной учебной деятельности на воспитание дисциплинированности учащихся. ... 216
4.1. Воспитание дисциплинированности учащихся в процессе становления ученического коллектива 216
4.2. Роль учебной деятельности первичного коллектива в воспитании дисциплинированности учащихся 238
Глава 5. Опытно-экспериментальное ивучение процесса воспитания дисциплинированности учащихся. 251
5.1. Диагностика уровней дисциплинированности и культуры поведения 5-х классов в процессе констатирующего эксперимента 251
5.2. Активизация учебной деятельности как одно кг основных условий эффективного воспитания дисциплинированности учащихся в учебном процессе 268
Заключение 308
Терминологический справочник 31?
Теваурус 320
Литература 322
