Введение
Глава 1. Проблема подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности в психолого-педагогической литературе
1.1. Таджикско-персидские мыслители об учителе и его подготовке к воспитательной работе 16
1.2. Проблема подготовки будущего учителя в зарубежной и русской психолого-педагогической литературе XIX - начала XX вв 31
1.3. Качественный аспект организации и осуществления подготовки будущих учителей к ведению воспитательной работы в педагогических вузах Республики Таджикистан 42
Выводы по 1 главе 58
Глава 2. Формирование профессиональных качеств и компетентности к воспитательной работе будущего учителя и в педагогическом вузе
2.1. Содержательно - процессуальный аспект формирования профессиональной компетентности будущего учителя в педагогическом вузе 61
2.2. Критерии и мотивация овладения профессиональной компетенцией как движущая сила результативности педагогического процесса в вузе 84
2.3. Степень сформированности компетентности и готовности к воспитательной работе в школе выпускника педагогического вуза 107
2.4. Характеристика результатов опытно-экспериментальной работы по формированию развития профессиональных качеств и компетентности к воспитательной работе будущего учителя в педагогическом вузе 128
Выводы по 2 главе 152
Заключение 155
Библиография 165
Приложения 182
