Введение
Глава 1. Коммуникативная готовность к школе воспитанников оздоровительного дошкольного образовательного учреждения как педагогическая проблема 14
1.1. Педагогическая проблема формирования коммуникативной готовности к школе воспитанников дошкольного образовательного учреждения 14
1.2. Взаимосвязь коммуникативной готовности к школе и состояния здоровья воспитанников дошкольного образовательного учреждения 23
1.3. Эффективное педагогическое взаимодействие в оздоровительном дошкольном образовательном учреждении как системообразующее условие формирования коммуникативной готовности к школе его воспитанников 48
1.4. Готовность участников воспитательно - образовательного процесса в оздоровительном дошкольном образовательном учреждении к эффективному педагогическому взаимодействию 71
Выводы по главе 1 85
Глава 2. Система педагогических условий формирования коммуникативной готовности к школе воспитанников оздоровительного дошкольного образовательного учреждения в опытно - экспериментальной работе 87
2.1. Проектирование системы педагогических условий формирования коммуникативной готовности к школе воспитанников оздоровительного дошкольного образовательного учреждения 87
2.2. Роль психолого - валеологической службы в формировании коммуникативной готовности к школе воспитанников оздоровительного дошкольного образовательного учреждения 107
2.3. Акмеологическая поддержка педагогов как условие формирования коммуникативной готовности к школе воспитанников оздоровительного дошкольного образовательного учреждения 127
2.4. Взаимосвязь здоровья, успешности и уровня коммуникативной готовности к школе воспитанников оздоровительного дошкольного образовательного учреждения 142
Выводы по второй главе 161
Заключение 163
Библиографический список 170
Приложения 182
