Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования потребности в самореализации 19
1.1. Отражение проблемы развития потребностной сферы школьника в педагогической теории 19
1.2. Научные предпосылки разработки модели формирования потребности учащихся в самореализации 57
ГЛАВА 2. Экспериментальный процесс реализации педагогических условий формирования потребности учащихся в самореализации 90
2.1. Педагогические условия создания ориентировочной модели формирования потребности учащихся в самореализации 90
2.2. Апробация модели педагогических условий и средств формирования потребности школьника в самореализации 112
Заключение 146
Библиография 154
Приложение 176
