Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования предметной компетентности как составляющей профессиональной компетентности будущего учителя математики 17
1.1. Профессиональная компетентность будущего учителя, ее сущность и структурные составляющие 17
1.2. Предметная компетентность как определяющая составляющая профессиональной компетентности будущего учителя математики 34
1.3. Модель формирования предметной компетентности будущего учителя математики 58
1.4. Педагогические условия формирования предметной компетентности будущего учителя математики 70
Выводы по главе 1 89
Глава 2. Реализация педагогических условий формирования предметной компетентности будущего учителя математики 93
2.1. Интеграция содержания математических курсов 93
2.2. Формирование мотивационно-ценностного, содержательно-процессуального и рефлексивного компонентов предметной компетентности будущего учителя математики 106
2.3. Результаты педагогического эксперимента по формированию предметной компетентности будущего учителя математики 132
Выводы по главе 2 160
Заключение 162
Библиографический список 165
Приложения 188
