Введение
ГЛАВА 1 Теоретико-методологические основания становления проектной культуры студентов дизайнеров 15
1.1 Структура проектной культуры как основа формирования профессио-нальной компетентности дизайнера 15
1.2 Моделирование процесса формирования проектной культуры студентов-дизайнеров 40
1.3 Классификация педагогических условий формирования проектной культуры студентов-дизайнеров 52
Выводы по первой главе 63
ГЛАВА 2 Экспериментальное исследование эффек-тивности педагогической модели формирования проектной культуры 65
2.1 Цели, содержание и этапы организации рефлексивно экспериментального исследования формирования проектной культуры студентов-дизайнеров
2.2 Реализация модели формирования проектной культуры будущих ба-калавров дизайна в процессе профессиональной подготовки 81
2.3 Анализ модели формирования проектной культуры студентов-дизайнеров: результаты эксперимента
Выводы 104
Выводы по второй главе 114
Заключение 117
Список литературы
