Введение
Глава 1. Проблема формирования рефлексивных умений студентов, пути и условия ее разрешения
1.1. Рефлексия как профессионально важное качество будущего педагога 13
1.2. Основные пути и способы формирования рефлексивных умений студентов 29
1.3. Процессуальная модель формирования рефлексивных умений студентов в системе коллективных учебных занятий 46
Выводы по первой главе 60
Глава 2. Экспериментальная работа по реализации педагогических условий формирования рефлексивных умений студентов в процессе коллективных учебных занятий
2.1. Этапы и методы организации экспериментальной работы 62
2.2. Экспериментальная работа по формированию рефлексивных умений студентов в условиях коллективных учебных занятий 71
2.3. Анализ результатов экспериментального исследования 94
Выводы по второй главе 113
Заключение 115
Библиографический список 121
Приложения 141
