Введение
Глава I. Теоретические основы формирования социокультурных компетенций бакалавров по направлению подготовки «культурология» в вузе 16
1.1. Передовой педагогический опыт формирования социокультурных компетенций бакалавров по направлению подготовки «Культурология» в вузе 16
1.2. Педагогический потенциал компетентностного подхода в формировании социокультурных компетенций бакалавров по направлению подготовки «Культурология» в вузе 35
1.3. Информационно-методическая база формирования социокультурных компетенций бакалавров по направлению подготовки «Культурология» в вузе 52
Выводы по первой главе 73
Глава II. Экспериментальное обоснование педагогических условий формирования социокультурных компетенций бакалавров по направлению подготовки «культурология» в вузе 78
2.1. Компетентностная модель формирования социокультурных компетенций бакалавров по направлению подготовки «Культурология» в вузе 78
2.2. Организация процесса формирования социокультурных компетенций бакалавров по направлению подготовки «Культурология» в вузе 108
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по проверке эффективности реализации модели формирования социокультурных компетенций бакалавров по направлению подготовки «Культурология» в вузе 137
Выводы по второй главе 158
Заключение 162
Список литературы
