Введение
ГЛАВА I Теоретические основы формирования творческого потенциала у младших школьников в процессе обучения по программе «Школа 2100» 15
1.1. Формирование творческого потенциала у младшего школьника как педагогическая проблема 15
1.2. Анализ возможностей программы «Школа 2100» по формированию творческого потенциала у младших школьников 38
1.3. Критерии и уровни сформированности творческого потенциала у младших школьников 67
ГЛАВА II Организация опытно-экспериментальной работы по формированию творческого потенциала у младших школьников в процессе обучения по программе «Школа 2100» 82
2.1 . Модель системы формирования творческого потенциала у младших школьников в процессе обучения по программе «Школа 2100» 82
2.2 Педагогические условия эффективности формирования творческого потенциала у младших школьников 102
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 145
Заключение 154
Библиография 159
Приложение 178
