Введение
Глава I. Социальная адаптация детей-сирот как педагогическая проблема 16
1.1. Состояние проблемы социально-педагогической адаптации детей-сирот в теории и практике педагогики 16
1.2. Особенности социализации детей-сирот 38
1.3 Психолого-педагогическая адаптация воспитанников учреждений интернатного типа 60
Выводы по первой главе 67
Глава II. Педагогические условия эффективной социально-педагогической адаптации детей-сирот в условиях школы-интерната 69
2.1. Содержание, формы и методы изучения эффективной социализации воспитанников учреждений интернатного типа 69
2.2 Модель социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 82
2.3 Модель подготовки студентов к социально-педагогической работе с детьми-сиротами 97
2.4. Опытно-экспериментальная работа и обобщение результатов исследования 118
Выводы по второй главе 121
Заключение 124
Список литературы 127
Приложения 146
Приложение 1. Программа спецкурса «Социально-педагогическая работа с детьми-сиротами» 146
Приложение 2. Критерии и показатели подготовленности студентов к социально-педагогической работе с детьми-сиротами 165
Приложение 3. Программа практической подготовки студентов к социально-педагогической деятельности с детьми-сиротами 166
