Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы обучения межличностному взаимодействию будущего офицера-пограничника в образовательном процессе военного вуза 17
1.1. Историко-философский и психологический анализ категории «межличностное взаимодействие» 17
1.2. Специфика межличностного взаимодействия офицера-пограничника 40
1.3 Факторы и педагогические условия обучения курсантов военного вуза межличностному взаимодействию 57
Выводы по первой главе 81
Глава 2. Опытно-экспериментальное обоснование педагогических условий обучения курсантов межличностному взаимодействию в образовательном процессе военного вуза 87
2.1. Анализ содержания и процесса обучения межличностному взаимодействию курсантов в блоке гуманитарных дисциплин военного вуза 87
2.2. Экспериментальная модель интегрированного учебного курса, направленного на обучение курсантов военного вуза межличностному взаимодействию 104
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 122
Выводы по второй главе 142
Заключение 147
Список использованной литературы 152
Приложения 172
