Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки обучения студентов самопроектированию учебно-профессиональной деятельности 12
1.1 Учебно-профессиональная деятельность студентов как предмет психолого педагогического анализа 12
1.2 Содержание, структура и логика самопроектирования учебно- профессиональной деятельности студентов 35
1.3. Модель обучения студентов самопроектированию учебно- профессиональной деятельности 58
Выводы по первой главе 74
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации технологии обучения студентов самопроектированию учебно-профессиональной деятельности 76
2.1 Анализ состояния обучения студентов самопроектированию учебно- профессиональной деятельности 76
2.2 Педагогические условия обучения студентов самопроектированию учебно-профессиональной деятельности 97
2.3 Технология обучения студентов самопроектированию учебно- профессиональной деятельности 114
2.4 Изучение динамики сформированности деятельности по самопроектированию у студентов 141
Выводы по второй главе 166
Заключение 168
Библиография 172
Приложения 187
