Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки исследования проблемы освоения приоритетных ценностей студентами педвуза
1.1. Ценность как педагогическая категория 12
1.2. Приоритетные ценности как содержательный аспект целостного педагогического процесса в вузе 32
1.3. Теоретические подходы к определению путей освоения приоритетных ценностей в учебно-воспитательном процессе 57
ГЛАВА 2. Реализация педагогических условий освоения приоритетных ценностей студентами педвуза 84
2.1. Программно-диагностическое обеспечение процесса освоения приоритетных ценностей студентами педвуза 84
2.2. Создание целостного образовательного пространства по освоению студентами приоритетных ценностей 103
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 125
Заключение 149
Литература 151
Приложения 169
