Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ 10
1.1. Формирование познавательной активности - необходимое условие эффективности обучения будущих учителей технологии 10
1.2. Зависимость эффективности обучения.от индивидуальных качеств студента 35
1.3. Педагогические условия повышения эффективности обучения будущих учителей технологии 54
Выводы по первой главе 77
ГЛАВА 2. РЕАЛИЗАЦИЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ 80
2.1. Влияние структуры учебного материала на уровень познавательной активности студентов 80
2.2. Специфика и методы повышения эффективности обучения на занятиях по физическим основам производства 104
2.3. Спецкурс по электрорадиотехнологии как фактор повышения эффективности обучения будущих, учителей технологии 126
Выводы по второй главе 146
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149
БИБЛИОГРАФИЯ 154
