Введение
Глава 1. Инновационные подходы к организации процесса обучения в современной педагогике
1.1. Проблемы гуманизации образования 14
1.2. Вопросы творчества в современной дидактике 25
1.3. Типы мышления и обучение 42
1.4. Воспитание потребности в поиске - актуальная проблема формирования личности 47
1.5. Эмоции в процессе познания 52
Выводы 59
Глава 2. Теоретико-дидактическое обоснование использования авторских сказок и стихов в учебном процессе
2.1. Роль поэзии в науке и дидактике 60
2.2. Использование исследуемого дидактического материала при организации различных этапов учебного процесса ..64
2.3. Влияние применения исследуемого материала
на формирование мотивации. 73
2.4. Реализация идей педагогики творчества посредством применения стихов и сказок 81
2.5. Роль анализируемого дидактического материала в конструировании педагогических ситуаций развития 96
Выводы 105
