Введение
ГЛАВА I. Теоретическое обоснование условий проектирования «Я-концепции творческого саморазвития» студентов 18
1.1. Теоретический анализ базовых понятий исследования: педагогическое проектирование, «Я-концепция», творческое саморазвитие 18
1.2. Современные стратегии личностно-ориентированного подхода к проектированию «Я-концепции творческого саморазвития» студентов 52
1.3. Система педагогических условий проектирования «Я-концепции творческого саморазвития» 74
Выводы по I главе 105
ГЛАВА II. Педагогический эксперимент по проверке эффективности проектирования «Я-концепции творческого саморазвития» студентов 108
2.1. Педагогическая диагностика «Я-концепции творческого саморазвития» студентов 108
2.2. Влияние применения поисковых моделей обучения на самокоррекцию «Я-концепции творческого саморазвития» личности студента 128
2.3. Проверка эффективности проектирования
«Я-концепции творческого саморазвития» студентов при обучении «Педагогике» 140
Выводы по II главе 154
Заключение 156
Список литературы 164
