Введение
Глава I. Профилактика девиантного поведения подростков как педагогическая проблема 11
1.1. Девиантнре поведение как научная категория и объект педагогического исследования 11
1.2. Теоретико-методологические основы профилактики девиантного поведения подростков 23
1.3. Основные закономерности процесса профилактики девиантного поведения подростков 40
Выводы 54
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по профилактике девиантного поведения подростков в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы 57
2.1. Концептуальная модель процесса профилактики девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы 57
2.2. Диагностика девиантного поведения подростков как фактор повышения эффективности профилактического педагогического воздействия 79
2.3. Пути повышения эффективности процесса профилактики девиантного поведения подростков в условиях средней общеобразовательной школы. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы 100
Выводы 121
Заключение 127
Библиографический список 131
Приложение 145
