Введение
Глава I. Теоретические основы создания педагогических условий профилактики девиантного поведения старшеклассников 18
1.1. Сущность понятия «девиантное поведение старшеклассников» 18
1.2. Теоретические подходы к анализу причин девиантного поведения старшеклассников 34
1.3. Теоретическая модель педагогической профилактики девиантного поведения старшеклассников 57
Глава II. Совершенствование процесса педагогических условий профилактики девиантного поведения старшеклассников 86
2.1. Диагностика определения склонности к девиантному поведению старшеклассников из группы социального риска 86
2.2. Педагогическая программа профилактики девиантного поведения старшеклассников 110
2.3. Анализ эффективности опытно-экспериментальной работы по профилактике девиантного поведения старшеклассников 142
Заключение 154
Список используемой литературы 158
Приложения 170
