Введение
Глава I. Теоретические основы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками 14
1.1. Психофизиологическая сущность зависимости от психоактивных веществ. Основные базовые понятия 14
1.2. Оценка современной наркоситуации в детской популяции (федеральный и региональный уровни) 23
1.3. Факторы раннего приобщения детей к употреблению психоактивных веществ 41
1.4. Методология и практико-ориентированные направления профилактики зависимости от психоактивных веществ 48
Глава II. Моделирование системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципальной образовательной среде 67
2.1. Концептуальные основы создания системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципальной образовательной среде 68
2.2. Опытно-экспериментальная модель системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципально-образовательной среде и педагогические условия ее реализации 87
2.3. Программное обеспечение опытно-экспериментальной модели системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками 108
Глава 3. Оценка эффективности системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципальной образовательной среде 120
3.1. Методика оценки эффективности программы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками в муниципальной образовательной среде 120
3.2. Оценка опытно-экспериментальной модели системы профилактики употребления психоактивных веществ младшими школьниками 138
Заключение 159
Литература 164
