Введение
1. Проблемы развития социальной компетентности старших школьников в современных условиях 12-50
1.1. Структура социальной компетентности 12-25
1.2. Ключевые социально-ролевые компетенции в старшем школьном возрасте 26-53
2. Проектно-контекстный подход как концептуальная основа развития социальной компетентности старшеклассников 54-84
2.1. Теория контекстного обучения и проектная деятельность в современной школе 54-72
2.2. Ролево-игровое проектирование в образовательном процессе 73-81
2.3. Педагогические условия формирования социально компетентной личности учащегося 81-84
3. Экспериментальное исследование развития социальной компетентности старшеклассников .. 85-111
3.1. Методика эксперимента 85-86
3.2. Результаты эксперимента и их обсуждение 86-111
3.2.1. Результаты диагностирующего этапа эксперимента 86-98
3.2.2. Результаты формирующего этапа эксперимента 99-111
Заключение 111-115
Литература 116-137
Приложения 138-171
