Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические аспекты развития творческого воображения студентов дизайнеров в образовательном процессе вуза 16
1.1. Развитие творческого воображения студентов-дизайнеров как научная проблема исследования 16
1.2. Специфические особенности развития творческого воображения иракских студентов в процессе дизайн-образования 35
1.3. Модель развития творческого воображения иракских студентов-дизайнеров в образовательном процессе вуза 52
Выводы по первой главе 73
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческого воображения иракских студентов-дизайнеров в образовательном процессе вуза 77
2.1. Педагогические условия развития творческого воображения иракских студентов-дизайнеров в образовательном процессе вуза 77
2.2. Экспериментальное внедрение модели развития творческого воображения иракских студентов-дизайнеров в образовательном процессе вуза 95
2.3. Анализ эффективности реализации модели и педагогических условий развития творческого воображения иракских студентов-дизайнеров в образовательном процессе вуза 126
Выводы по второй главе 139
Заключение 143
Список литературы
