Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы инновационных процессов 13
1.1. Социально-педагогические и философские предпосылки инновационного реформирования 13
1.2. Теоретические основы классификации инноваций в системе образования Республики Таджикистан 36
1.3.Факторы препятствующие внедрению инноваций в образовательный процесс, и способы их решения 50
Выводы по первой главе 80
Глава 2. Социально-педагогические особенности инновационного реформирования системы образования Республики Таджикистан 83
2.1. Анализ программы развития системы образования в Республике Таджикистан 83
2.2. Инновационный процесс модернизации учебных предметов средних общеобразовательных школ Республики Таджикистан 111
2.3.Практика осуществления инновационных технологий в процессе реформирования школ Республики Таджикистан 126
Выводы 144
Заключение 147
Библиографический список 153
