Введение
Глава 1. Современное педагогическое образование в контексте социокультурной-модернизации 14
1.1; Компетентностный подход в подготовке учителя в условиях модернизации системы образования 14
1.2. Педагогическая направленность обучениябудущих учителей ... 30
Выводы по главе 1-. 44
Глава 2. Наглядность как средство формирования компетенций будущего учителя 46
2.1. История развития принципа наглядности в обучении 46
2.2. Современные подходы к принципу наглядности при обучении дисциплинам предметной подготовки (на примере математики) 57
Выводы по главе-2 82
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по апробации комплектов визуальных, дидактических материалов в контексте компетентностного подхода и педагогической направленности обучения будущих учителей 83
3.1. Разработка комплектов визуальных дидактических материалов и их апробация в процессе преподавания дисциплин предметной подготовки 83
3.2. Разработка комплектов визуальных дидактических материалов и их апробация в процессе изучения дисциплин психолого- педагогической подготовки 100
3.2. Оценка эффективности разработанных комплектов визуальных дидактических материалов
Выводы по главе 3 128
Заключение 130
Библиографический список 132
Приложения
