Введение
Глава I. Анализ генезиса организации системы внеурочной деятельности учащихся
1.1. Анализ организации внеурочной учебной деятельности учащихся 15
1.2. Концептуальные основы использования синергетического подхода в образовательном процессе современной школы 36
1.3. Психолого-педагогические условия формирования организационной структуры внеурочной учебной деятельности учащихся на основе синергетического подхода 56
Глава II. Пути совершенствования организации системы внеурочной деятельности учащихся в открытом образовательном пространстве
2.1. Построение педагогической модели, способствующей совершенствованию организации системы внеурочной деятельности учащихся в открытом образовательном пространстве 78
2.2. Разработка технологии педагогического эксперимента по организации внеурочной учебной деятельности с использованием синергетического подхода 94
2.3. Определение эффективности внедрения педагогической модели организации системы внеурочной учебной деятельности учащихся
Заключение 131
Литература 136
Приложения
