Введение
Глава 1. Теоретические основы совершенствования управления учреждениями дополнительного образования детей 15
1.1. Специфика деятельности учреждений дополнительного образования детей 15
1.2. Народное искусство как фактор творческого развития личности ребенка 33
1.3. Модель процесса управления учреждениями дополнительного образования детей в современных условиях 46
Выводы по главе 1 65
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по апробации педагогических условий совершенствования управления учреждениями дополнительного образования детей 67
2.1. Цель, этапы и содержание опытно-экспериментальной проверки эффективности педагогических условий управления «Детской школой искусств и ремесел «Гармония» 67
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 87
2.3. Педагогические условия совершенствования управления «Детской школой искусств и ремесел «Гармония» 93
Выводы по главе 2 178
Заключение 182
Список литературы 186
Приложение 216
