Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы профессиональной подготовки социального работника в системе высшего образования в регионе 21
1.1. Сущность и особенности профессиональной подготовки социального работника в системе высшего образования 21
1.2. Основные подходы к профессиональной подготовке социального работника 44
1.3. Методологические основания регионализации образовательного процесса 62
Глава 2. Модель социального работника, осуществляющего профессиональную деятельность в полиэтническом регионе 85
2.1. Содержание и структура профессиональной компетентности социального работника 85
2.2. Социальное творчество как системная характеристика специалиста 113
2.3. Профессионально-этическая направленность социального работника 138
Глава 3. Концепция профессиональной подготовки социального работника в условиях регионального вуза 173
3.1. Региональная направленность содержания образования по специальности «социальная работа» 173
3.2. Система научно-методического обеспечения профессиональной подготовки социального работника 201
3.3. Научно-исследовательская деятельность и практика как составляющие вузовской педагогической системы 225
Глава 4. Состояние и перспективы профессиональной подготовки социального работника в системе университетского образования в регионе 248
4.1. Анализ результатов исследования процесса профессиональной подготовки социального работника 248
4.2. Динамика профессионально-личностного развития будущего специалиста 270
4.3. Основные тенденции и условия развития системы профессиональной подготовки по направлению «социальная
работа» 392
Заключение 313
Список литературы
