Введение
Глава I. Теоретическое обоснование педагогических условий ориентации учащихся на исследовательскую деятельность 13
1.1 Сущностная характеристика исследовательской деятельности учащихся как психолого-педагогической категории 13
1.2 . Педагогические условия ориентации учащихся на исследовательскую деятельность в отечественной и зарубежной педагогике 43
1.3 Концептуальное обоснование проектирования модели ориентации учащихся на исследовательскую деятельность в условиях гимназии 63
Выводы 77
Глава II. Экспериментальное исследование процесса ориентации учащихся гимназии на исследовательскую деятельность 80
2.1. Модель ориентации учащихся на исследовательскую деятельность средствами предмета «Математика»
2.2. Технология реализации модели в образовательном процессе гимназии 92
2.3. Результаты опытно-экспериментального исследования ориентации учащихся на исследовательскую деятельность 133
Выводы 153
Заключение 156
Список литературы 161
Приложения
