Введение………………………………………………………………………….
Глава 1. Теоретические основания проектирования и реализации
индивидуальных образовательных траекторий подростков во
временном детском коллективе……...……………………………………….
1.1. Индивидуальная образовательная траектория как средство
индивидуализации образования……………………………………….……….
1.2. Специфика построения индивидуальных образовательных траекторий
подростков во временном детском коллективе……………………….………
1.3. Этапы проектирования индивидуальных образовательных траекторий.
Динамическая модель взаимодействия участников смены…….
Выводы по первой главе…………………………………………………..…….
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проектированию
индивидуальных образовательных траекторий подростков……….....…
2.1. Педагогические условия проектирования индивидуальных
образовательных траекторий подростков во временном детском
коллективе………………………………………………………………....…….
2.2. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы………..……….
Выводы по второй главе……………………………….…..………………...….
Заключение……………………………………………………………...………
Список литературы………………………………………………….…………
Приложение А………………………………………………………………….…
Приложение Б………………………………………………………………….…
Приложение В………………………………………………………………….…
3
17
17
32
65
87
91
91
107
126
130
133
148
151
152
