Введение
ГЛАВА 1. Теоретические и методологические основы системы педагогических воззрений Теодора Литта .
1.1. Философские и теоретико-методологические предпосылки педагогики Теодора Литта . 13
1.2. Система социально-политических воззрений Т. Литта и попытка их оформления в концепциях национального и гражданского воспитания. 47
1.3. Особенности антропологической позиции Т. Литта и ее значение для развития теории педагогики . 64
ГЛАВА 2. Основное содержание педагогических идей теодора литта, особенности их оценки и реализации в современной теории и практике образования ФРГ .
2.1 Концепция педагогики культуры Теодора Литта ее место в современной системе образования . 64
2.2. Идеи гуманистического воспитания и гуманитарного образования в педагогическом наследии Теодора Литта и их оценка теоретиками и практиками образования.
2.3. Проблемы воспитания нравственности и духовности в научных трудах Теодора Литта . 107
Заключение 117
Список использованной литературы 136
