Введение
Глава 1. Инновационный процесс в общеобразовательной и профессиональной школе как движущий фактор модернизации образования 28
1.1. Социально-экономические детерминанты модернизации образования 28
1.2. Развитие сети образовательных учреждений инновационного типа 41
1.3. Расширение инновационной деятельности в массовой школе 60
1.4. Государственные стандарты нового поколения как средство активизации инновационной деятельности в сфере образования 74
Выводы 82
Глава 2. Повышение качества образования как результат инновационной деятельности в общеобразовательной и профессиональной школе 84
2.1. Взаимосвязь качества образования в общеобразовательной и профессиональной школе 84
2.2. Проблемы создания независимой оценки качества общего и профессионального образования 95
2.3. Критерии качества образования в общеобразовательной и профессиональной школе 118
2.4. Качество образования как результат инновационной деятельности 144 Выводы 157
Глава 3. Педагогический мониторинг как оценка качества инновационной образовательной деятельности 160
3.1. Поэтапное становление системы мониторинга в образовании и его закономерности 160
3.2. Содержание мониторинга инновационной деятельности в общеобразовательной школе
3.3. Содержание мониторинговой деятельности в профессиональной школе 182
Выводы 193
Глава 4. Реализация технологии мониторинга инновационной деятельности в системе «школа - ССУЗ-ВУЗ» 196
4.1. Инновационное взаимодействие общеобразовательной и профессиональной школы 196
4.2. Технология мониторинга инновационной деятельности в образовании 214
4.3. Технология мониторинга инновационной деятельности в системе «Школа - ссуз - вуз»
Выводы 277
Глава 5. Апробация экспериментальной технологии мониторинга инновационной деятельности в системе «школа - ССУЗ - ВУЗ» 281
5.1. Экспериментальная проверка технологии педагогического мониторинга инновационной деятельности в системе «Школа-ссуз-вуз» 281
5.2. Распространение и внедрение результатов исследований в образовательных учреждениях Российской Федерации 306
5.3. Проверка эффективности полученных результатов 328
Выводы 357
Заключение 361
Список использованной литературы 365
Приложения
