Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы педагогического обеспечения здоровьесберегающей среды в учебных заведениях 13
1.1. Вопросы развития здоровой личности в истории педагогики и образования 13
1.2. Опыт создания здоровьесберегательного образовательного пространства в учебных заведениях 24
1.3. Здоровьесберегающее образовательное пространство в вузе как условие, формирующее подготовку будущих учителей к здоровьесберегающей деятельности 42
Выводы по первой главе 53
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по педагогическому обеспечению подготовки будущих учителей к здоровьесберегательной деятельности 56
2.1. Модель педагогического обеспечения подготовки будущих учителей к здоровьесберегающей деятельности в образовательном пространстве вуза ... 56
2.2. Опытно-экспериментальная проверка положений модели: содержание, технология подготовки будущих учителей к здоровьесберегательной деятельности 77
2.3. Анализ и обобщение результатов экспериментальной работы 104
Выводы по второй главе 126
Заключение 130
Библиография 136
Приложение
